| LICENCIATURA EN PSICOLOGIA (PLAN ACTUALIZADO) | ||
| CUATRIMESTRE | ASIGNATURA | BIBLIOGRAFIA ASIGNADA |
| 1 | INTRODUCCION A LA INVESTIGACION CIENTIFICA | METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION |
| 1 | INTRODUCCION A LA INVESTIGACION CIENTIFICA | QUE ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA? |
| 1 | INTRODUCCION A LA INVESTIGACION CIENTIFICA | GUIA PARA REALIZAR INVESTIGACIONES SOCIALES. |
| 1 | INTRODUCCION A LA INVESTIGACION CIENTIFICA | COMO SE ESCRIBE? |
| 1 | INTRODUCCION A LA INVESTIGACION CIENTIFICA | EL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA |
| 1 | INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA | PSICOLOGIA Y VIDA |
| 1 | INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA | PSICOLOGIA: PRINCIPIOS Y APLICACIONES |
| 1 | INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA | PSICOLOGIA Y LA EXPERIANCIA HUMANA |
| 1 | BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA | PSICOLOGIA FISIOLOGICA |
| 1 | BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA | PSICOLOGIA FISIOLOGICA |
| 1 | BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA | PSICOLOGIA FISIOLOGICA, ROSENZWEIG |
| 1 | PENSAMIENTO Y LENGUAJE | PENSAMIENTO Y LENGUAJE |
| 1 | PENSAMIENTO Y LENGUAJE | MANUAL DE PSICOLOGIA DEL PENSAMIENTO |
| 1 | PENSAMIENTO Y LENGUAJE | SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGIA |
| 1 | ESTADISTICAS DESCRIPTIVA | ESTADISTICAS CON APLICACIONES A LAS CIENCIAS Y A LA EDUCACION |
| 1 | ESTADISTICAS DESCRIPTIVA | INTRODUCCION A LA PROBABILIDAD Y LA ESTADISTICA |
| 1 | ESTADISTICAS DESCRIPTIVA | ESTADISTICA GENERAL |
| 2 | CORRIENTES CONTEMPORANEAS EN LSICOLOGIA | HISTORIA DE LA PSICOLOGIA |
| 2 | CORRIENTES CONTEMPORANEAS EN LSICOLOGIA | HISTORIA DE LA PSICOLOGIA MODERNA |
| 2 | CORRIENTES CONTEMPORANEAS EN LSICOLOGIA | INTRODUCCION ALA PSICOLOGIA |
| 2 | NEUROANATOMOFISIOLOGIA | LO ESENCIAL Y NEUROFISIOLOGICAS |
| 2 | NEUROANATOMOFISIOLOGIA | FISIOLOGIA HUMANA |
| 2 | NEUROANATOMOFISIOLOGIA | PRINCIPIOS ANATOMIA Y FISIOLOGIA |
| 2 | APRENDIZAJE Y MEMORIA | TEORIAS DEL APRENDIZAJE |
| 2 | APRENDIZAJE Y MEMORIA | APRENDIENDO DE LA EXPERIENCIA |
| 2 | APRENDIZAJE Y MEMORIA | APRENDIZAJE, PRINCIPIO Y APLICACION |
| 2 | APRENDIZAJE Y MEMORIA | APRENDIZAJE Y MEMORIA HUMANA: ASPECTOS EVOLUTIVOS |
| 2 | ESTADISTICA INFERENCIAL | INTRODUCCION A LA ESTADISTICA APLICADA A CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| 2 | ESTADISTICA INFERENCIAL | ESTADISTICAS CON APLICACION A LAS CIENCIAS SOCIALES |
| 2 | ESTADISTICA INFERENCIAL | ESTADISTICAS NO PARAMETRICA APLICADA A LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| 2 | TEORIA Y DINAMICA DE GRUPOS | CONDUCCION Y ACCION DINAMICA DE LOS GRUPOS |
| 2 | TEORIA Y DINAMICA DE GRUPOS | INTEGRACION DE EQUIPOS |
| 2 | TEORIA Y DINAMICA DE GRUPOS | GRUPOS, TEORIAS Y EXPERIENCIAS |
| 5 | DESARROLLO PSICOLOGICO III | VIRGINIA NUEVAS RELACIONES HUMANAS EN EL NUCLEO FAMILIAR |
| 5 | DESARROLLO PSICOLOGICO III | INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA |
| 5 | DESARROLLO PSICOLOGICO III | PSICOLOGIA FEMENINA |
| 5 | DESARROLLO PSICOLOGICO III | ADOLESENCIA, MADUREZ, SENECTUD |
| 5 | PSICOPATOLIA II | PSICOPATOLIGIA DEL NIÑO Y DEL ADOLECENTE |
| 5 | PSICOPATOLIA II | PSICOANALISIS DE LA NEUROSIS |
| 5 | PSICOPATOLIA II | DESARROLLO Y SICOPATOLOGIA DE LA PERSONALIDAD |
| 5 | TEORIA Y PRACTICA DE LA ENTREVISTA I | EL PROCESO DE LA ENTREVISTA: CONCEPTO Y MODELO |
| 5 | TEORIA Y PRACTICA DE LA ENTREVISTA I | LA ENTREVISTA PSICOLOGICA |
| 5 | TEORIA Y PRACTICA DE LA ENTREVISTA I | LA ENTREVISTA PSIQUIATRICA |
| 5 | TEORIA Y PRACTICA DE LA ENTREVISTA I | LA ENTREVUISTA PERFECTA |
| 5 | TEORIA Y PRACTICA DE LA ENTREVISTA I | EL MANUAL DEL ENTREVISTADOR |
| 5 | PSICOMETRIA II | TECNICA DEL DIAGNOSTICO DE RORSCHACH |
| 5 | PSICOMETRIA II | MANUAL PRACTICO DEL MMPI |
| 5 | PSICOMETRIA II | TEST PSICOLOGICOS |
| 5 | PSICOMETRIA II | PERCEPCION |
| 5 | ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS | ADMINISTRCION DE RECURSOS HUMANOS |
| 5 | ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS | ADMINISTRACION DE PERSONAL |
| 5 | ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS | ADMINISTRACION DE HUMANOS |
| 7 | PSICOTERAPIA I | PISICOANALISIS: ASPECTOS TEORICOS Y CLINICOS. |
| 7 | PSICOTERAPIA I | EL PROCESO DE CONVERTIRSE PERSONA |
| 7 | PSICOTERAPIA I | PSICOTERAPIA BREVE Y DE EMERGENCIA |
| 7 | PSICOTERAPIA I | PROCESO Y DIALOGO EN GESTALT |
| 7 | INTEGRACION DE CASOS | TEST PSICOLOGICOS Y EVALUACION |
| 7 | INTEGRACION DE CASOS | PISICOMETRIA APLICADA |
| 7 | INTEGRACION DE CASOS | CUESTIONARIO GENERAL DE INTERESES |
| 7 | TECNOLOGIA EDUCATIVA | INTRODUCCION A LA TEORIA DE LA EDUCACION |
| 7 | TECNOLOGIA EDUCATIVA | FINES METAS Y OBJETIVOS |
| 7 | TECNOLOGIA EDUCATIVA | LA PLANIFICACION DE LA FAMILIA Y SUS PRICIPIOS |
| 7 | TECNOLOGIA EDUCATIVA | ELABORACION DE LA CARTAS DESCRIPTIVAS |
| 7 | PSICOPEDAGOGIA | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION |
| 7 | PSICOPEDAGOGIA | PSICOLOGIA EDUCATIVA |
| 7 | PSICOPEDAGOGIA | INTRODUCCION A LA TEORIA DE LA EDUCACION |
| 7 | TEORIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION |
| 7 | TEORIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE | PSICOLOGIA EDUCATIVA |
| 7 | TEORIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE | METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA |
| 7 | TEORIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE | MODELS OF TEACHING |
| 8 | PSICOTERAPIA II | EL ENFOQUE GESTALTICO: TESTIMONIO DE TERAPIA |
| 8 | PSICOTERAPIA II | MODIFICACION DE LA CONDUCTA Y SUS APLICACIONES PRACTICAS |
| 8 | PSICOTERAPIA II | TERAPIA DEL COMPORTAMIENTO |
| 8 | PSICOTERAPIA II | DESCLEE DE BROWER. FUNDAMENTOS, TECNICAS Y SUS APLICACIONES |
| 8 | CONSEJERIA ACADEMICA | EL ORIENTADOR EXPERTO |
| 8 | CONSEJERIA ACADEMICA | NUEVAS RELACIONES HUMANAS EN EL NUCLEO FAMILIAR |
| 8 | CONSEJERIA ACADEMICA | PLANTEANDO TU VIDA |
| 8 | CONSEJERIA ACADEMICA | DEL CAMPUS A LA EMPRESA Y LOS DIEZ AÑOS SIGUIENTES |
| 8 | CONSEJERIA ACADEMICA | ORIENTACION PROFECIONAL: UN ENFOQUE SISTEMATICO |
| 8 | CONSEJERIA ACADEMICA | MANUAL PARA EL ASESORAMIENTO PSICOLOGICO |
| 8 | DINAMICA SOCIAL | THEORIES OF SOCIAL CHANGELA |
| 8 | DINAMICA SOCIAL | LA EDUCACION COMO PRACTICA DE LA LIBERTAD |
| 8 | DINAMICA SOCIAL | SALUD COMUNITARIA (TEORIA Y PRACTICA) |
| 8 | SEMINARIO DE TESIS I | COMO HACER UN TESIS, MANUALES GRIJALBO |
| 8 | SEMINARIO DE TESIS I | COMO HACER MI TESIS |
| 8 | SEMINARIO DE TESIS I | EL METODO CIENTIFICO APLICADO A LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES |
| 8 | EDUCACION ESPECIAL | PSICOLOGIA DE LOS NIÑOS Y JOVENES MARGINALES |
| 8 | EDUCACION ESPECIAL | DEFICIENCIA MENTAL: ASPECTOS PEDAGOGICOS |
| 8 | EDUCACION ESPECIAL | LOS NIÑOS SUPERDOTADOS |
| 8 | EDUCACION ESPECIAL | MANUALES DE ORGANIZACION DE LA EDUCACION ESPECIAL ISEP-SEE. MEXICALI, 2000 DE BAJA CALIFORNIA |